Россия впервые отметила Всемирный день прав потребителя в 1992 году, когда был принят закон РФ «О защите прав потребителей»,
законодательно закрепивший потребительские права граждан, а также права и обязанности организаций, торгующих или оказывающих услуги.
Традиционно Международная Федерация потребительских организаций определяет тематику праздника. Это помогает привлечь внимание к актуальным вопросам защиты прав потребителей
как можно большего числа граждан. «Справедливый и ответственный искусственный интеллект для потребителей» — девиз прошлого года.
В рамках Всемирного дня защиты прав потребителей в МКОУ Венгеровской СОШ № 2 прошли информационные часы, которые провели учителя финансовой грамотности:
Князева И.А., Солодова Т.А., вожатая школы- Рудович Д. В., советник школы -Романенко Н.Л., классные руководители.
Грамотность потребителя – это тема для очень серьезного разговора. Сегодня каждый должен быть грамотным потребителем, должен уметь отстаивать свои права.
Насколько грамотно будет вести себя человек с продавцом, настолько цивилизованной станет наша система торговли и общественного обслуживания населения.
Знать свои права — важно, а уметь применять знания в жизни — еще важнее.
Благодаря Всемирному дню защиты прав потребителей каждый из нас сможет узнать что-то новое и задуматься насколько мы экологично потребляем природные ресурсы.
> Обучающиеся 10-11 классов приняли участие в диспуте «Мои действия, как потребителя, в предотвращении климатического кризиса».
Из выступлений ребят была видна их озабоченность возможными негативными изменениями климата и поисками путей решения проблемы в сложившейся ситуации.
> Обучающиеся 7-9 классов учились грамотному поведению на рынке товаров и услуг, выработке навыков защиты своих прав и поиска разрешения конфликтов законным образом.
> Обучающиеся 3-4 классов отрабатывали навыки грамотного поведения в магазине, посредством игры «Как правильно ходить в магазин».
Несомненно, все знания, полученные учащимися во время Дня потребителя, обязательно пригодятся им в жизни!
| | | |
 |  |  |  |